LMS

Education has for too long defaulted to secrecy, opaqueness and inward reflection on “what education is”. It’s time to change that default setting. Met deze lead opent de Schotse edublogger Ewan McIntosh een pleidooi voor het wereldwijd delen door studenten en docenten van intellectuele arbeid. Omdat  … the benefits of others serendipitously bumping into our content, [...]