Goeie inhoud

Taal leren is geen doel op zich. Taal leren om succesvol te communiceren is wel het einddoel. Vanuit die optiek probeer ik mijn studenten aan de Hogeschool West-Vlaanderen, departement Simon Stevin, de grondbeginselen van taal & communicatie bij te brengen. Ik doe dit in het Duits, het Engels en het Nederlands.
Zelf ben ik nog maar recent “echt” aan het bloggen geslagen (passito.blogspot.com), maar in feite ben ik er al veel langer onbewust mee bezig, door op mijn website vroeger een soort agenda voor mijn studenten te zetten die dan regelmatig (minstens wekelijks) werd geüpdatet.
Waarom ik instap op Edublogs.be, is voor mij vrij evident: bloggen beïnvloedt, meer nog dan e-learning (die andere “killer app”), in toenemende mate het dagelijkse leren van jonge mensen. Technologische systemen voor e-learning of bloggen zijn er genoeg. Op zich heb ik maar 1 criterium voor die technologie: hoe gemakkelijk kan ik, als eindgebruiker, het platform gebruiken. Daarom ben ik ook meer geïnteresseerd in de content-zijde van alles wat met onderwijsinnovaties te maken heeft. Uiteindelijk meen ik ook van mijn studenten te begrijpen dat zij precies in die content het meest geïnteresseerd zijn. Voor hen speelt de technologie niet echt een rol (they take it for granted, you know…).
De voornaamste reden om hier mee te doen is dus tweeledig: enerzijds de aandacht trekken op de leerinhouden (inderdaad, Maarten, we zijn bezig met mensen en niet met technologie) en anderzijds contacten leggen met gelijkgezinden om ideeën over ervaringen (en later misschien materiaal) uit te wisselen.

Gratis software, deel 1: blogsystemen.

Als je met een educatief blog wil beginnen in een school, dan is het eerste onoverkomelijke probleem: welke blogsysteem moet je kiezen?

Hoewel Nucleus en Movable Type en consoorten bijzonder uitgebreid zijn, toch zijn ze absoluut niet eenvoudig om te installeren. Je hebt bovendien een eigen hosting service nodig met de nodige technische vereisten. Enige programmeerkennis is vaak vereist, en dan zijn de systemen zeker interessant om voor groepen te gebruiken. Toch is het een hele opdracht iets dergelijks op poten te zetten voor een klas.

Een geintegreerde combinatie van hosting en blogsysteem zijn daarom vaak interessanter.
Zij laten ook meestal toe met eenvoudige template systemen te werken, voorzien door de hostingprovider, waardoor er nauwelijks technische kennis vereist is.

Oplossingen zijn er bij de vleet.
Ik zweer bij TypePad, al is dat helaas geen gratis oplossing.

Wel gratis: “Gratis software, deel 1: blogsystemen.” verder lezen

Niet de technologie maar de mensen

‘Will we ever get there? We are like the family of nomads roaming the desert on the backs of camels. One of the children asks, “Are we there yet, father?” “We will never get there, son,” replies the father, “we are nomads.”

Likewise, we are on a journey of pursuit, experimentation, and exploration in a domain characterized by changing landscapes, moving targets, elusive destinations, and evolving modes of transportation.
We may never get there, but we can certainly get close.’

bron: Technologies for education (Haddad, W. & Draxler, A., 2002).

De uitdaging om technologie op een zinvolle manier in te zetten in ons onderwijs, is de kern van mijn dagelijkse job…
Halftijds op het De Nayer instituut (Hogeschool voor Wetenschap & Kunst), waar ik ICT coördinator ben, en halftijds op het Ministerie van de Vlaamse gemeenschap, Departement Onderwijs, waar ik bij de afdeling voor volwassenenonderwijs verantwoordelijk ben voor de digitale leeromgeving van BIS Online.

Edubloggen lijkt me een efficiënte wijze om contacten te leggen, te onderhouden en te verstevigen… vandaar mijn enthousiast instappen in dit avontuur. “Niet de technologie maar de mensen” verder lezen

Vermelding in De Standaard

Edublogs.be krijgt vandaag een vermelding in De Standaard. Het onderwerp van het artikel is eigenlijk Gent.blogt (lees meer), maar De Standaard heeft altijd interesse voor het onderwijsveld. Ik mag ze daar zo stilaan eens een bloemetje sturen.

De meest gestelde vraag naar mij toe, is wie er achter deze weblog zit. Daar kan ik snel op antwoorden, het is gewoon een privé-initiatief van mezelf. Ik ben wel op zoek, naar analogie van Gent.blogt, naar een co-host voor deze weblog.

Ik wil van de gelegenheid gebruik maken om aan iedereen te vragen, die interesse heeft om mee te schrijven aan deze weblog, om mij gewoon een mailtje te sturen. Ervaring met schrijven of weblogs is niet noodzakelijk. Iedereen die zijn ervaringen binnen het onderwijs wil delen is welkom. Het mag ook een éénmalige bijdrage zijn of een experiment met je klas. Ook mensen die niet zelf les geven zijn welkom, van bibliothecaris, onderwijsmedewerker tot onderwijsuitgever of commerciële software leverancier. Stuur mij een mailtje en doe mee! “Vermelding in De Standaard” verder lezen

Edubloggen

Smetty vroeg me deel uit te maken van het Belgische Edublogging team.
Misschien een korte voorgeschiedenis:
Zelf ben ik de laatse 2 jaar in het bloggen gerold.
Bloggen was me nog onbekend toen ik, in 2002, mijn avonturen in Israel voor vrienden en familie op een persoonlijk forum postte. Dat veranderde snel toen ik het ‘bloggen’ ontdekte, en en het forum ombouwde tot een blog.

In een verder stadium bouwde ik mee aan PhotoBlog, waar ik als fotografe en co-founder, een photoblog platform op poten zette. Een belangrijke drijfveer in dat concept was een project waar ik mee bezig was: SnowBlog.

En met dat project beland ik hier op dit blog.

SnowBlog is een project voor kinderen, waarbij we Palestijnse kinderen en joodse kinderen met elkaar in contact brengen via foto’s, en zo proberen de virtuele muur te breken. Het is veel meer dan het louter aanbieden van een blogging omgeving: ons lesprogramma is ingebouwd in het curriculum van de school, en vindt plaats in de Engelse les.
De kinderen krijgen een lesprogramma dat bestaat uit workshops fotografie en internet, waarbij ze foto’s leren maken en verhalen maken, en die posten op hun eigen blog. Ze leren commentaren geven op andere blogs en via die contacten elkaar kennen. Indien mogelijk resulteert het in een echte ontmoeting. “Edubloggen” verder lezen

3-2-1 start!

Edublogs.be gaat deze week van start. Enkele auteurs hebben hun account ontvangen, dus het schrijven kan beginnen.

Op deze weblog zullen leerlingen, leerkrachten én andere mensen uit het Vlaamse onderwijsveld hun ervaringen delen. Het wordt met andere woorden een groepsblog.

Wil jij ook schrijven? Laat iets van je horen en doe mee!

Edublogs.be

Welkom bij Edublog.be.

Edublogs.be is een groepsblog over onderwijs in Vlaanderen.

Op deze blog zullen meerdere auteurs posten. Verwacht hier geen dagelijkse update met meerdere nieuwe posts, wel een portie actualiteit, en vooral veel ervaringen.

Deze weblog wil ook een Vlaamse stem vertegenwoordigen binnen Edublogs.nl, een Community of Practice voor Nederlandstalige edubloggers.