Komt het door mijn werk aan de Open Universiteit Nederland, dat de berichten mijn aandacht trekken, of is er echt een groei merkbaar in het afstandsleren in Vlaanderen? Op maandag werd mijn aandacht getrokken door een bericht in DS Online met als titel Studeren waar en wanneer je wil, over het Open Hoger Onderwijs aan [...]

We zijn met zijn allen vaak zo gefocust op nieuwe leervormen en web2-toestanden dat we bijna uit het oog zouden verliezen dat in het Vlaamse onderwijs de voornaamste plaats van actie en contact nog altijd het vertrouwde klaslokaal is. In de meeste gevallen ziet dat lokaal er fundamenteel nauwelijks anders uit dan pakweg dertig jaar [...]

Amper twee procent van de studenten aan de Vlaamse universiteiten en hogescholen zijn buitenlanders met een Erasmusbeurs. En buiten Nederlanders, zijn er weinig buitenlanders die zonder zo’n beurs hier komen studeren.
Volgens Guy Tegenbos is de verklaring dubbel. Onze universiteiten en hogescholen zijn nog vaak in zichzelf gekeerd. Ze sluiten weinig akkoorden met buitenlandse zusterinstellingen voor [...]

De discussie laait geregeld weer op in de opiniepagina’s van de kranten waardoor het daar al bijna een vaste waarde begint te worden, een echte klassieker, zeker in komkommertijdperk. Elke nieuwe minister van onderwijs plaatst de herwaardering van het technisch onderwijs en het terugdringen van het watervalsysteem steevast ergens bovenaan zijn/haar todo-lijstje. Objectieven [...]

Soms is het echt om compassie mee te krijgen, niet te doen. Neem nu dit artikel van maandag in De Standaard, waarin topvrouw van het katholiek onderwijs Mieke Van Hecke (foto) stelt dat het niet meer dan normaal is dat katholieke scholen hun laatstejaars geen informatie bezorgen over de vrijzinnige VUB. Dit als [...]

Officieel draaide de vierdaagse conferentie ePortfolio 2007 in Maastricht rond ‘Employability and lifelong learning in the knowledge society’, met keynotes uit het bedrijfsleven. Gaandeweg werden heel wat sessies en discussies echter beheerst door de wisselwerking, maar ook de spanning, tussen e-portfolio en social software.

…. ik heb nood aan wat etiketten. Jij ook?
Al een tijdje bezig met het bekijken van welke nieuwe tools er zoal te vinden zijn. En natuurlijk hun relatie/nut met leren.
Kan jij helpen ? Er is genoeg lectuur op het internet, maar wat denk jij erover?
Hier een overzichtje van allerlei e-tools .
En hier is een classificatiemodel [...]

Op de redactie kregen wij volgend opiniestuk binnen:
Maandag stond zowel in De Morgen als in De Standaard een artikel over de centrale examencommissie.Twee punten in de artikels kloppen:

het aantal leerlingen dat deelneemt, stijgt.
meer mensen kiezen voor TSO en BSO dan voor ASO

Geen van beide artikels (die overigens zowat identiek zijn) probeert te verklaren waarom meer [...]

Dat het nieuwe schooljaar maandag van start gaat, kan je heden ten dage al bijna ruiken. De hoeveelheid onderwijsnieuws in de kranten neemt terug toe, met ondermeer een opsomming van wat er allemaal verandert dit jaar. Zo hadden we het er al over dat dit jaar het Jaar van de Kleuter is. [...]

Een Antwerps zakenman lanceert vanaf eind volgend jaar in ons land een auto die zowaar op lucht rijdt. Waarom was dit nieuws aan het begin van de zomer een klein berichtje in de krant? En waarom staat niet iedereen te juichen? Schrijver Oscar van den Boogaard zoekt een antwoord in de steekproef [...]

Een opiniestuk naar aanleiding van de ICT-praktijkdag van gisteren.
Podcasten zit in de lift. Voor het gemak zal ik het hier over podcasten hebben, maar je mag er zowel podcasten (audio), vodcasten (vidoe) als screencasten (computeropnamen) onder verstaan.
Twee maanden geleden vroeg ik mij nog af of het onderwijs eigenlijk wel interesse had in podcasten (aanzet van [...]

Daarnet bij Smetty op het Twitter-ding:
Vandaag in de les (over belang van ICT in klas): wie gaat er vooral naar de bib om info op te zoeken. Hup, toen gingen alle handen omhoog.
Toch een enigszins verbazend resultaat, ik kon het eerst niet geloven. Ben ik dan zo zeldzaam, als ik voor een taak of [...]