Media in de klas: creatief en vernieuwend
We leven in een multimediale maatschappij. Dat is alvast één open deur die is ingetrapt. Eenieder wordt dagdagelijks geconfronteerd met technologische nieuwtjes, computers, gadgets… Zo ook onze kinderen: een veelheid aan prikkels vormt hun belevingswereld. Maar hoe is het gesteld met hun klasomgeving? Volgt het onderwijs de technologische evolutie even snel op? Afgezien van de [...]
Als iedere druppel telt.
Soms vallen projecten en nieuws wonderbaarlijk en ongepland samen. Zo ook vrijdag laatstleden zat ik mijn dagelijkse portie nieuws te consumeren. TV-zender Eén bracht een nieuwsitem over de lacunes van startende verpleegkundigen. Het blijkt dat de onmiddellijke inzetbaarheid van afgestudeerden mindert : http://www.deredactie.be/permalink/1.1132215 Wil het nu toch wel lukken dat ik deze week 2 projecten [...]
Dyslexiesoftware! En nu?
Een kleine groep leerlingen van ongeveer 2 à 3 procent heeft een heel ernstige beperking in schriftelijke communicatie. Deze groep heeft meer kansen om beter te functioneren in het onderwijs en in de maatschappij wanneer zij op school compenserende ICT-hulpmiddelen mogen gebruiken. Het gebruik van dyslexiesoftware op school is echter nog al te vaak iets [...]
ICT-gereedschappen voor leerkrachten van de 21e eeuw
De Nederlandse ict-coördinator Leendert-Jan van Splunter heeft een engelstalig boekje vertaald EN BEWERKT : “Tools for teachers of the 21st century” van Michael Zimmer. Zelf schrijft Leendert-Jan op zijn blog : “Omdat ik veel van de in het handboek genoemde tools inmiddels ook kende en weet dat ze door enthousiaste collegae, die actief bezig zijn [...]
Nectar Plus Ultra
In de categorie “Toffe Tips” wil ik jullie een spel meegeven dat begrippen als “competentiemanagement, competentie-ontwikkeling …” bevattelijk verklaart. (Zet het geluid op!) Zelfs als je geen docent of student in de HR/personeelszaken bent, moet je het toch eens proberen. Verwacht nu geen flashy toestanden maar een echt degelijk edugame. Dit ESF-project met de welluidende [...]
Google Lit Trips: nieuwe remedie tegen ontlezing van jongeren
A Different Way to Read Great Literature! Literatuur lezen of onderwijzen met Google Earth: hulde aan Jerome Burg, 2010 Microsoft Education Award voor Google Lit Trips! De wereld draait vooruit. Alle beetjes helpen tegen ontlezing van jongeren, toch. Moet er nog zand zijn!? Humo tipte ze deze zomer al, de Google Lit Trips: ga met een [...]
Poverty Is Not a Game
Gaming is aan een steile opmars bezig. De Koning Boudewijnstichting en IBBT hebben een interessante toepassing klaar die luistert naar de naam PING (Poverty is Not a Game). Het 3D serious game PING, dat werd ontwikkeld door GriN, toont aan dat games een geschikt hulpmiddel kunnen zijn om complexere maatschappelijke thema’s als armoede aan te [...]
“The Social Network” 2. Of fictie-onderwijs volgens KISS
ABC-zomervakantiepost met uitvalswegen naar meer (naar believen in te vullen). KISS from The Sausauge Machine. A) Video als intro: teaser trailer 2 van The Social Network met een inleiding van DutchCowboys. Voor trailer 1 verwijs ik naar Knack Focus. B) Facebook de film according to Wikipedia (met weglating van een aantal hyperlinks): The Social Network is an upcoming 2010 drama film directed by David Fincher about [...]
E-leren voor laaggeschoolde volwassenen
Deze week publiceerde Ghislain De Bondt de eerste bevindingen van zijn onderzoek naar de mogelijkheden van blended learning als leerweg voor laagggeschoolde volwassenen. Ghislain doet dit onderzoek voor OCB vzw (Oost-Vlaamse Centra voor Basiseducatie) én in het kader van zijn scriptie ( Sociale Agogiek). Hij heeft als lesgever en stafmedewerker ICT reeds 14 jaar ervaring [...]
Haal veel meer uit LinkedIn
De netwerksite LinkedIn is je waarschijnlijk al bekend. Misschien heb je al een profiel of kreeg je al uitnodigingen om aan te sluiten bij het netwerk van mensen die je kent. Maar ken je ook de wàre kracht van LinkedIn? Wist je bijvoorbeeld dat LinkedIn ook een schitterend instrument is als je op zoek gaat [...]
Online Educa Berlin: verandering en PLE
De bedevaart naar Online Educa Berlin zit erop. Meer dan 2000 deelnemers uit 92 verschillende landen waren begin december present op de conferentie waar innovate, share, succeed de kernwoorden waren voor 2009. Hoewel iets lauwer dan de editie van vorig jaar, kon OEB zijn imago als barometer van wat er e-learning- en mediagewijs in onderwijsland [...]
TACCLE: het e-learning handboek
Vandaag werd in Gent een TACCLE (teachers’ aids on creating content for learning environments) studiedag georganiseerd. Zoals u hier al eerder kon lezen, is het TACCLE- project een Europees onderwijsproject gecoördineerd door het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap en gesubsidieerd door de Europese Commissie via het Levenlang Leren Programma – Comenius. Het TACCLE-project heeft [...]
Studiedag Taccle
Informatie- en communicatietechnologie (ICT) is al langer in de klas voorhanden en stilaan breken ook elektronische leeromgevingen door. Het is een uitdaging om dit op een zinvolle manier in de klas te gebruiken. Technologie op zich is immers niet voldoende. Wie bij het lesgeven een ELO wil gebruiken, moet kwalitatief hoogstaande leerinhouden kunnen aanmaken en [...]
VTI Sint-Lucas in hogere sferen
Dat Frank De Winne hoog boven de wolken rondjes draait rond onze aardbol, zal iedereen ondertussen wel geweten hebben. Ruimtevaart is een discipline die tot ieders verbeelding spreekt en een prachtig staaltje van het menselijk vernuft. Dat Frank momenteel als eerste Europeaan boordcommandant is van het hoogtechnologische ISS, heeft dan ook zijn weerslag op vanalles [...]
Van chaostheorie naar de praktijk van samen-e-leren
De e-leerder zit niet meer in zijn hokje. Hij heeft kennisgemaakt met de Web2.0 tools en communiceert ijverig met zijn medecursisten. Hij deelt zijn kennis, zijn ervaringen, zijn frustraties en… levert feedback. Zelf wordt hij er ook wijzer van. Als e-coach zie je het vaak met lede ogen aan. Je wordt meegesleurd in de chaos [...]
Competentiegroei via gaming
[...] het onderzoek heeft opgeleverd wat we hoopten aan te tonen: het inzetten van games in het onderwijs levert resultaten op. Maar het betekent ook nog iets anders. In de eerste plaats betekent het dat self reports waarschijnlijk toch niet zo’n valide en betrouwbare bron van informatie zijn als vaak wordt aangenomen. Veel onderzoek naar [...]
e-Tijdslijnen voor leerkrachten
Hora ruit, tempus fluit. De tijd loert altijd om de hoek. In ieder vakdomein. Ik kan me al wel inbeelden wat leerkrachten/docenten (en hun leerlingen) kunnen doen met een internettool die visuele (!) tijdslijnen maakt. Enkele voorbeelden : geschiedenis (Napoleontische oorlogen, parlementaire democratie in Nederland …) techniek (geschiedenis van de Citroën …) literatuur (Nederlandse literatuurgeschiedenis,…) schilder- en bouwkunst (de 16e [...]
Moral panic of een positief beeld van Gen Y ?
Dezer dagen laait de moral panic rond de jeugd weer hoog op. Aanleiding is de 17-jarige Kretschmer die in Duitsland 15 mensen doodde. En jawel… hij speelde urenlang “Counterstrike”. Dat de onfortuinlijke jongeman in psychische behandeling was, wordt even terzijde gezet in de publiekscommentaren. Een veel betere en gedegen (lees “onderbouwde”) introspectieve dan deze volkscommentaren [...]
Reality Check voor Web2.0
Een snode collega heeft een eindrapport van een studie op mijn buro gelegd… met een post-itje “Reality Check ?”. Met krimpende maag even grondig doorgelezen en tja… ik moet na lectuur toegeven dat Web 2.0 botst op natuurlijke grens van implementatie en operationalisering in het domein van onderwijs en vorming. Het is een studie van [...]
Nieuwjaar: tijd voor voorspellingen, ook in e-leerland
Nieuwjaar is niet alleen het moment voor goede voornemens en beste wensen voor vrienden, familie en collega’s, het is ook een moment voor reflectie en vooruitkijken. Ook in de blogosfeer is het een gewoonte aan het worden om zich in de rustige periode rond Kerst en Nieuw te wagen aan een voorspelling of een trendanalyse. [...]
Recente Comments