GameHUB kick off

Op 23 november nodigt GameHUB geïnteresseerden uit voor hun kick off in Hasselt.

“GameHUB” is een samenwerkingsverband van de Provinciale Hogeschool Limburg (PHL), de Universiteit Hasselt, de Katholieke Hogeschool Limburg en GROEP T Internationale Hogeschool Leuven. De komende 2 jaar zullen zij drie pilootgames uitwerken die zich situeren in de erfgoed- en de educatieve sector. Het tweejarige project wordt gerealiseerd met Europese (EFRO), Vlaamse (HERMES) en provinciale (Limburg en Vlaams-Brabant) middelen.

De onderzoekers ontwikkelen binnen dit project samen met studenten drie pilootgames. De processen van de totstandkoming van een (serious) game worden gedocumenteerd en de opgedane kennis stroomt door naar ondernemers, onder andere d.m.v. studiedagen en workshops. Hierbij worden niet enkel gamebedrijven betrokken, GameHUB wil ook de interesse wekken van starters en andere ondernemingen.

De kick off wordt geopend met een toespraak van minister van Innovatie en Media, Ingrid Lieten. Nadien volgen enkele sprekers en een panelgesprek. Tijdens de receptie kan men drie tentoonstellingen bezoeken die een idee geven van de drie games die ontwikkeld worden.

Inschrijven voor de kick off is gratis via deze link.

Vlaamse bijdragen aan de Surf Onderwijsdagen 2010

Eergisteren heb ik eindelijk eens een presentatie kunnen geven over mijn doctoraatsonderzoek. Ik heb enkele internationale conferentiebijdragen ingediend in de hoop daar te kunnen presenteren, maar tussen het indienen en het effectieve presenteren, ligt al gauw een periode van 9 maanden. Dat wil zeggen: als je toegelaten wordt. In dat opzicht zijn conferenties als de Surf Onderwijsdagen dan ook een geschenk uit de hemel.

“Vlaamse bijdragen aan de Surf Onderwijsdagen 2010” verder lezen

Surf Onderwijsdagen 2010

Deze week vonden in Utrecht de Surf Onderwijsdagen 2010 plaats. Meer dan 1000 onderwijsprofessionals, waaronder enkele Vlamingen, verzamelden er om zich te informeren over de laatste ICT-ontwikkelingen in het onderwijs.

Mij zal vooral de laatste keynote van “Where Children Teach Themselves” van Sugata Mitra bijblijven. Mitra is vooral bekend van zijn experimenten waarbij hij groepjes kinderen een computer geeft en vervolgens uitzoekt wat ze allemaal kunnen leren zonder interventie van anderen. Zijn bekendste experiment is ‘hole-in-the-wall’, op TED zijn reeds een paar presentatie’s van deze boeiende spreker te bekijken.

De content van de Surf Onderwijsdagen kan u zelf raadplegen op Slideshare, enkele presentaties kan u (voorlopig) bekijken op deze pagina.

E-Dinges

E-dinges is een driedaags evenement over onze informatiesamenleving, het digitaal Vlaanderen van morgen en overmorgen.

Aan de hand van een brede waaier aan activiteiten wil het zoveel mogelijk bezoekers aan het denken zetten over de impact die digitale technologieën (kunnen) hebben op wie we zijn, wat we doen en vooral waar we naartoe willen.

De overgang naar een digitale samenleving verloopt niet puur technologisch. Ze heeft mensen en generaties nodig die zich willen of moeten aanpassen aan veranderingen. Vaak versterken nieuwe technologieën bestaande ongelijkheden tussen mensen of vergroten ze de kans op nieuwe vormen van sociale uitsluiting. Vandaar de dubbele ondertitel: over leven en overleven in het digitaal Vlaanderen. De menselijke kant van de digitalisering van onze samenleving: daarover gaat E-dinges. Dit belangt ons allemaal aan.

Concreet bestaat E-dinges uit de ‘E-dinges Awards’ (donderdagavond 18 november 2010), de ‘E-dinges workshopdag’ (vrijdag 19 november 2010) en de ‘E-dinges festivaldag’ (zaterdag 20 november 2010). E-dinges gaat door in de gebouwen van het Vlaams Parlement, in het hartje van Brussel.

Meer informatie vindt u op www.e-dinges.be/over-e-dinges

IT en armoede: erger dan we denken…

Op 20 oktober 2010 organiseerde EduBIT binnen haar project fair-it  een overlegronde omtrent eerlijke IT  (zie de site met allerlei info).  De IT-sector en consumenten zijn medeverantwoordelijk voor armoede…

Op 20 oktober getuigden 2 onderzoekers en mensen uit Maleisië hoe het verloopt in de IT-sector aldaar. De situatie is schrijnend. IT-bedrijven schakelen onderaannemers in (Labour agencies) die zelf weer immigranten inschakelen. Zo komen buitenlandse werknemers in de IT-sector terecht. Die Labour agencies nemen het niet zo nauw met de arbeidsomstandigheden: ze verplichten medewerkers te werken tot 12 u op een dag, geven zeer slechte lonen (net genoeg om het eten in de kantien te betalen), houden paspoorten van medewerkers achter enzoverder. De mensen van Somo.nl / MakeITfair brengen dit alles in een rapport en een aangrijpende reportage die wellicht in november beschikbaar worden.

EduBIT streeft naar duurzame IT op school, maar een solo actie beginnen is onmogelijk. Met de deelnemers van de overlegronde is afgesproken een concreet plan uit te werken. Dit overleg zal wellicht in maart/april 2011 plaatsvinden. Doel is te zien welke concrete gezamenlijke acties we kunnen nemen. Deelnemende organisaties waren ondermeer van Greenpeace, Sustenuto, bewustconsumeren. EduBIT is blij dat het met deze overlegronde en het project Fair-IT een aanzet kan geven tot meer rechtvaardigheid en minder armoede, ook voor zij die op verre afstand in het IT-wereldje werken.

EduBIT: studiedag voor ICT-coördinatoren EN elearningprofessionals

Update van de Edublogs.be redactie: deze studiedag werd verplaatst naar maandag 28 maart 2011.

24 november / Brussel

We kondigen graag via deze weg ook de 2de studiedag aan voor ICT-coördinatoren.Thema’s zijn ICT-beleid en elearning. Met 60 sessies over de gehele dag zeker de moeite.

1. ICT-coördinatoren volgen best de weg via edubit.be. Thema is: ICT-beleid en elearning.

2. De studiedag voor elearningprofessionals verloopt via www.elearningday.be Ze staat open voor al wie zowel in onderwijs als in het bedrijfsleven actief is in elearning. Thema is: Create & Share. Er is een volledig Adobe traject want juist Adobe biedt bij het maken en delen van leermiddelen heel wat mogelijkheden (van Adobe Acrobat tot Connect).

Wie in de gezondheidszorg actief is kan aansluiten bij het programma van eduhealth.be dat ook op die dag verloopt.

Door al deze spelers bijeen te brengen wordt dit inhoudelijk een erg sterke studiedag. Er is een begeleidende bundel ‘Create & Share’ en een Pecha Kucha op de middag. Er zijn diverse standhouders en voldoende ruimte om met hen van gedachten te wisselen.

Welkom!

Programma Onderwijsdagen 2010

Begin september vroegen wij uw steun om 2 Vlaamse edubloggers op het programma van de Surf Onderwijsdagen te krijgen. Gisteren ontvingen wij het goede nieuws dat het gelukt is. Ons netwerk heeft zelfs zo hard meegewerkt, dat we eerste en tweede eindigden bij de publieke stemming. Bedankt iedereen!

Het volledige programma van de Surf Onderwijsdagen 2010 kan u hier terugvinden. Voor de volledigheid een overzicht met de Vlaamse edubloggers:

  • Jean-Marie Maes, Chamilo 2: een tweede generatie Open Source leer- en samenwerkingsplatform, 9/11 om 11u30
  • Inge De Waard, Augmented reality voor mobieltjes: wat is er, wat kun je ermee?, 10/11 om 11u30
  • Cindy De Smet, De leerkracht en de ELO: visie en gebruik, 10/11 om 14u45

Mogelijks worden enkele van deze sessies gestreamd, maar meer informatie is daarover nog niet bekend.

Stem Vlaamse edubloggers naar Dé Onderwijsdagen

Naar jaarlijkse gewoonte gaan begin november in Utrecht de Surf Onderwijsdagen door. In het verleden werden daarover op dit blog wel al een aantal postjes gepleegd.

Ik zag er in het verleden wel al eens wat Vlamingen presenteren zoals mijn eigen promotor (Martin Valcke) en oud edu-blogger Hans Coppens. Vorig jaar stond de ploeg van KlasCement op het podium.

Dit jaar zouden er 2 Vlaamse edubloggers op het podium kunnen staan, waaronder ondergetekende.

Daarom zou ik dit platform even willen gebruiken om jullie stem te vragen. Er kan van 6 september tot en met 19 september 2010 gestemd worden.

Hoe:
http://survey.parantion.nl/index.php?s=7b00a6fdba9c4f42b82d120996572741&a=lF
Kies vervolgens het eerste themavinkje: ‘Leren in 2011’

Vooraan vind u edublogger Jean-Marie:  ‘Chamilo 2: een tweede generatie Open Source leer- en samenwerkingsplatform’ door Jean-Marie Maes
Ergens middenin mezelf: ‘De leerkracht en de ELO: visie en gebruik’ door Cindy De Smet

In ruil mag u van mij alvast een verslaggeving ter plaatse verwachten. Stemmen maar!

Over het muurtje : serious game

Collega-bloggers schreven eerder al over serious games. Een kleine zoekopdracht levert toch al snel 20 artikels op deze blog (http://www.edublogs.be/?s=game).

Ik hoef dus niet dieper te gaan dan te rapporteren over mijn aangename dinsdag : een seminarie in Mons (of moet ik Bergen zeggen?) over Serious Game. Het eerste in Wallonië met envergure. En met een groot deelnemersveld.

De bijhorende website is maar 4 pagina’s groot maar de resem aan voorbeelden die opgevoerd werden, mochten er zijn. 350 aanwezigen hebben rustig het inleidend debat aanhoord over “wat? geschiedenis? nut? effect?” en diens meer.

Interessanter waren de  daarop volgende presentaties van enkele verwezenlijkingen :

Het meermaals gelauwerde en bekroonde Silverfit : een Hollands wii-game om mobiel (tijdelijk) gehandicapten of ouderen met plezier terug aan het bewegen te zetten. Zeer geslaagd. En met een kijkje achter de schermen, nl. welke technologie er voor deze game is gebruikt. Je staat er soms niet bij stil wat je daarvoor nodig hebt maar het Brusselse bedrijf Softkinetic leverde de engine voor 3D-rendering en objectherkenning.

 Taatu verbaasde me. 1,5 miljoen kids gebruiken dit platform reeds. Een 2,5D wereld waar je als kid veilig kan rondlopen en allerhande leren, bestuderen, interageren, maken, … VT4 was al blijkbaar eerder langsgeweest want je kon als avatar je eigen “The Block” inrichten. Maar ook meer educatieve mogelijkheden die je als bedrijf, instelling kan benutten. ( taatu youtube filmpje-moet je zeker even bekijken)

Fishing Cactus is een KMO uit Bergen (Mons!) die games als advertising gebruikt. Niet echt nuttig voor onderwijs dus. Maar toch ook hier een duidelijke opkomst van mobile.

Mijn favoriete presentatie : Bricomania is een 2,5D game van de Waalse firma Crossroads waar je als stagiair in een Doe-het-zelf-zaak begint te werken. Met alles erop en eraan. Je komt in contact met collega’s waarvan je moet leren, je planning opstellen, klanten vriendelijk adviseren enz. Een echt leuke manier om je eerste werkervaring eens te simuleren. Een echte aanrader !

Het vermelden waard : de publieksprijs en trofee Now.belle werd voor deze eerste editie uitgereikt aan Les Secrets d’Ombyliss van Belle Productions, een game waarin een kafkajaanse wereld wordt opgevoerd om inzicht te krijgen in en je te sensibiliseren voor het thema “fysieke handicap”. Knap, mooi vormgegeven. Serious? Ja. Educatief? Minder. Maar wel interessant.

Nog even voor “la petite histoire” (ja ik was helemaal ondergedompeld) : we kregen een game mee naar huis en de kids hier thuis hebben NeuroDyssée mogen uittesten. 16jaar (m) zegt : “pfff. Dat is een domme quiz. 15jaar (v) zegt niet meer dan “Deuuuheuuuu. Saaaahaaaai.” En 12jaar(m) zegt : “Mooooeeeeiiiilijk zeg.” Zo zie je ook weer dat je als gamemaker de bal soms dik mis kan slaan.

TEDx NY Education

Een paar weken geleden vond er een TEDx plaats in New York over onderwijs. TEDx-evenementen worden overal ter wereld georganiseerd, en zijn niet verbonden met, maar wel geïnspireerd op de beroemde TED conferentie. Ook op deze blog zijn er al meerdere verwijzingen te vinden naar de TED Talks video’s.

Op de TEDxNYED van 6 maart was het hoofdthema de invloed van nieuwe media en technologie op de toekomst van het onderwijs. Een rij indrukwekkende namen kwamen er spreken. Om er een paar te noemen: Gina Bianchini (CEO Ning.com), Jeff Jarvis (Buzzmachine.com), Lawrence Lessig (bracht ons Creative Commons), Jay Rosen (prof. journalistiek), George Siemens (connectivisme) en David Wiley (oa. open leerobjecten).

De conferentie werd live uitgezonden, maar voor wie er niet bij was, is er goed nieuws. Alle sessies zijn nu ook op YouTube te bekijken.

De (voorlopig, datum van vandaag) meest bekeken video komt van een spreker die niet in bovenstaand lijstje met grote namen staat, maar wel van wiskunde leerkracht Dan Meyer.

Meer info: website TEDxNYED en TEDxNYED op YouTube

GameHub zoekt ideeën

Loop je al langer met een idee rond voor een edugame (serious game) voor jouw organisatie ? Maar weet je niet hoe, wat, waar, …?
Dan is deze oproep misschien iets voor jou.

“GameHUB” is een consortium van de Provinciale Hogeschool Limburg (PHL), de Universiteit Hasselt, de Katholieke Hogeschool Limburg en GROEP T Internationale Hogeschool Leuven. Dit tweejarige project “GameHUB” wordt gerealiseerd met Europese (EFRO), Vlaamse (HERMES) en provinciale (Limburg en Vlaams-Brabant) middelen en start op 24 maart met een seminarie/informatieronde. “GameHub zoekt ideeën” verder lezen

EduBIT – platform voor ICT-coördinatoren – wedstrijd de klasvanmorgen

EduBIT logo

EduBIT (edubit.be) is een nieuwe vzw die zich vooral richt naar ict-coördinatoren (didactisch en systeemtechnisch) met als doel snelle uitwisseling omtrent nieuwe technologieën mogelijk te maken maar anderzijds de plaats van de ict-coördinator sterker te ondersteunen.

EduBIT verleent geen diepgaandere vormingen – er zijn voldoende nascholingen via de netten, ren-vlaanderen e.a. – maar meer een breder spectrum waar de ict-coördinator op vrij korte tijd kan nagaan of technologieën een antwoord bieden op specifieke vragen.

Op de eerste studiedag (29 april 2010, Lede nabij Aalst) kan men op één dag 7 korte sessies volgen, gaande van nieuwste didactische software tot backup-systemen, van smartpen tot a-server, 32 thema’s worden aangereikt alsook enkele overlegrondes waar ict-coördinatoren overleggen rond bepaalde thema’s.

Tegelijk organiseert EduBIT de wedstrijd ‘deklasvanmorgen’ waarbij een school een project kan indienen over die klasvanmorgen (hoofdprijs: 10.000 €). Wie wil deelnemen aan de wedstrijd moet een studiedag volgen (ofwel 29 april Lede / ofwel oktober Leuven).

Digitale Week 5 maart – 12 maart 2010

(Uit persbericht)
Tijdens de Digitale Week van 5 tot en met 12 maart organiseren lokale organisaties in heel Vlaanderen activiteiten rond het thema multimedia. Dit jaar zullen er ongeveer 460 activiteiten plaatsvinden, een toename met 30% tegenover vorig jaar. Deze actie gaat uit van het Vlaams Steunpunt Nieuwe Geletterdheid (een initiatief van LINC vzw) en heeft als doel de digitale kloof te overbruggen.
Met de digitale kloof wordt het verschil bedoeld tussen diegenen die kunnen genieten van de voordelen van nieuwe (digitale) technologie en zij die dit niet kunnen. Hoewel 70% van de huishoudens in België over een computer beschikt, gebruikt slechts 59% van de bevolking dagelijks een computer. 64% van de huishoudens heeft toegang tot het internet maar het internetgebruik beperkt zich vooral tot het versturen van e-mails en het opzoeken van productinformatie. Dit illustreert dat computerbezit niet noodzakelijk gelijk staat aan frequent en vaardig computergebruik.
De digitale kloof in België wordt dan ook niet zozeer bepaald door het bezit van ICT, dan wel door de vaardigheden om ermee om te gaan. Daarom ijvert het Vlaams Steunpunt Nieuwe Geletterdheid voor het aanleren van ICT-vaardigheden en het verminderen van digitale drempelvrees. Een belangrijk hulpmiddel daarbij is de Digitale Week, die het aanbod van lokale organisaties in de kijker zet en mensen zo laat kennismaken met de wereld van de multimedia.

Reclamespot voor de digitale week:

e-Youth conferentie mei 2010

Op 27 en 28 mei organiseert UCSIA en de Universiteit Antwerpen een tweedaagse internationale conferentie ‘e-Youth – Balancing between opportunities and risks?’.

De conferentie wil dieper ingaan op (inter)nationaal onderzoek m.b.t/ sociale, culturele, economische, juridische psychologische en ethische kwesties rond het gebruik van internet-applicaties en mobiele technologie door jongeren. Aansluitend organiseert men op 26 mei ook een workshop rond ‘cyberbullying’.

Wil men zelf een bijdrage leveren aan deze conferentie, dan kan men tot 15 januari een paper of poster indienen. De beste papers zullen later ook gepubliceerd worden in een wetenschappelijke uitgave.

Meer info op de website van e-Youth.

Online Educa Berlin: verandering en PLE

OEBlogoDe bedevaart naar Online Educa Berlin zit erop. Meer dan 2000 deelnemers uit 92 verschillende landen waren begin december present op de conferentie waar innovate, share, succeed de kernwoorden waren voor 2009. Hoewel iets lauwer dan de editie van vorig jaar, kon OEB zijn imago als barometer van wat er e-learning- en mediagewijs in onderwijsland speelt, opnieuw waarmaken. Een crossposted impressie:

“Online Educa Berlin: verandering en PLE” verder lezen

Play a game!

Binnen enkele weken opent Play Belgium in de Kelders van Cureghem. Deze tentoonstelling is opgebouwd rond ‘Game on’ en schets de geschiedenis van gaming, met aandacht voor nieuwe trends en technologieën. Schoolgroepen zijn vanaf januari 2010 welkom, en op 6 januari is er een speciale lerarendag, met workshops en lezingen. Op de site vindt men ook een lerarenpakket, om samen met de leerlingen meer inzicht te verwerven in het creatief ontwikkelingsproces van een game, op basis van het spel ‘Black & White‘.

New Millennium Learners

Logo NML quadri

Van 21-23 september vond te Brussel de internationale conferentie “New Millennium Learners” plaats. De conferentie was een co-organisatie van het Vlaamse ministerie van Onderwijs en Vorming en de OESO en had tot doel de tussentijdse resultaten van het onderzoeksproject New Millennium Learners voor te stellen. Dat onderzoek betrof analyses over de relaties tussen ICT en leerresultaten van PISA, een survey naar de integratie van ICT in nationale curricula, e.a.

 Het NML-project is belangrijk omwille twee zaken. Ten eerste het inzicht dat ICT een cruciale rol speelt in onze kenniseconomie en daaraan gekoppeld de nood aan nieuwe competenties die deze economie met zich meebrengt. Ten tweede het gegeven dat ICT zo’n belangrijke rol speelt in het leven van jongeren dat daardoor hun verwachtingen aan het onderwijs én hun leerresultaten worden beïnvloed.

 De resultaten van dit eerste onderzoeksluik en vooral de vaststellingen uit het NML-onderzoek m.b.t. de invloed van ICT op schoolresultaten roepen veel vragen op, niet in de laatste plaats bij het ICT-beleid zoals dat de voorbije jaren hier en in andere OESO-landen gevoerd is.

  “New Millennium Learners” verder lezen

10 in 2010

Na Generatie X en Y is er nu ook Generatie Z, de eerste generatie van de 21ste eeuw, de kinderen die 10 worden in 2010. Op 12 november 2009 organiseert CultuurNet Vlaanderen een studiedag rond cultuurmarketing voor deze leeftijdsgroep, gericht op beleidsmakers, onderzoekers en culturele gangmakers binnen het lager onderwijs. De dag is ingedeeld in drie themablokken, waaronder ‘Technologie en media’.

Meer info op de website van CultuurNet Vlaanderen

Seminarie : E-Portfolio & E-Learning

Na het toch behoorlijke succes van het vorige seminarie met meer dan 60 deelnemers uit onderwijs, bedrijfsleven en sectoren, kan je weer eens op pad voor een seminarie rond E-Portfolio & E-Learning.

Een toegenomen bewustzijn naar competentie gebaseerde curricula doet de vraag naar goede e-portfolio‘s groeien. E-portfolio is een recente technologie die de organisaties/scholen binnen waait en die het levenslang leren ondersteunt. Het biedt de mogelijkheid aan organisaties, werknemers, studenten om hun kennis en hun competenties in kaart te brengen en/of uit te breiden.

In dit seminarie gaan we dieper in op het eigenlijke gebruik van e-portfolio’s, zowel in de bedrijfswereld als binnen het onderwijs.

Datum : 20-10-2009 van 13:30u tot 17:30u

Plaats : Anderlecht

Meer info en inschrijven : http://www.be-odl.org/si.aspx?id=332

Studiedag Taccle

Informatie- en communicatietechnologie (ICT) is al langer in de klas voorhanden en stilaan breken ook elektronische leeromgevingen door. Het is een uitdaging om dit op een zinvolle manier in de klas te gebruiken. Technologie op zich is immers niet voldoende. Wie bij het lesgeven een ELO wil gebruiken, moet kwalitatief hoogstaande leerinhouden kunnen aanmaken en ze didactisch juist kunnen gebruiken.

Daarom is het belangrijk om leerkrachten te leren hoe ze zelf lesmateriaal kunnen ontwikkelen, hoe ze een leerpad moeten uitwerken, hoe ze hun leerlingen ermee laten omgaan en hoe ze ontwikkelde materialen met collega’s kunnen delen. Dit is het doel van het Europees gefinancierde TACCLE-project.

TACCLE voorziet in:

  1. een stap-voor-stap handboek met mogelijkheden en hulpmiddelen voor e-leren op maat van de leerkracht;
  2. op de praktijk gerichte nascholingen om vaardigheden te ontwikkelen die direct toepasbaar zijn in de klas en bij het ontwikkelen van materiaal voor e-leren;
  3. een website boordevol informatie: www.taccle.eu;
  4. jaarlijkse internationale nascholingscursussen.

Op zaterdag 17 oktober worden de resultaten van TACCLE gepresenteerd op een studiedag aan het departement HABE van de hogeschool Gent (Voskenslan 270, 9000 Gent). Deelname aan deze studiedag is gratis (maaltijden inbegrepen). Allen daarheen dus!

Meer info en het volledige programma op de website.