Over deze weblog

Enkele weetjes over deze weblog verzameld:

  • Rudi Vansnick van de World Summit Award laat in de comments op deze blog weten dat hij niet dé bergbeklimmer is.
  • De twee belangrijkste onderdelen van deze weblog blijven stijgen. Om te beginnen zijn er de lezers. De laatste weken stijgt het aantal unieke bezoekers per dag naar 200. Maar geen lezers zonder inhoud, en daar zorgen initieel de schrijvers voor. Er zijn vandaag 15 schrijvers met een account waarvan er reeds 13 actief zijn. (Nog steeds veel te weinig. Wie interesse heeft, stuur mij aub een mailtje.)
  • Met een beetje geluk zal Edublogs.be voor de zomer nog een podcast kunnen publiceren. Het onderwerp is “digitale didactiek”. Het enige probleem is de tijd van het jaar (agenda): examens, deliberaties en straks ook vakantie.
  • Ik werd uitgenodigd om Edublogs.be voor te stellen tijdens de “Digikids apotheose” op 15 juni.

Het gaat goed met Edublogs.be, met dank aan alle schrijvers en u natuurlijk.

Na de vervangingspool, de leerkrachtendatabank

De verontwaardiging over het afschaffen van de vervangingspool is nog niet eens geluwd, of de VDAB komt al met een nieuw iniatief: de leerkrachtendatabank:

Om vraag en aanbod ook in de toekomst vlot samen te brengen heeft de VDAB intussen de leerkrachtendatabank uitgewerkt. Leerkrachten kunnen hier hun CV plaatsen en schooldirecties kunnen hierin gericht zoeken. De schooldirecties kunnen ook vacatures plaatsen die automatisch gemaild worden naar alle kandidaten die in aanmerking komen.

Deze databank verschilt op twee punten van de algemene VDAB-databank:

  • het departement Onderwijs stelt de lesbevoegdheid (vakken waarvoor ze een bekwaamheidsbewijs hebben) ter beschikking van de 30.000 tijdelijke leerkrachten die momenteel actief zijn. De betrokken leerkrachten kunnen hun gegevens vanaf 13 juni on line zetten en kunnen ook een aantal voorkeuren aangeven (bv. vakken en regio). Door deze werkwijze zijn de schooldirecties zeker dat de CV’s correct zijn.
  • het departement Onderwijs houdt de VDAB dagelijks op de hoogte van de werksituatie van de betrokken leerkrachten. De schooldirecties zijn dus zeker dat ze de meest actuele situatie kennen en dat ze geen leerkrachten contacteren die intussen aan de slag zijn.

De leerkrachtendatabank is bereikbaar via vdab.be” lezen we als laatste regel in het persbericht. Ik kon er op de website van de VDAB niets over terugvinden.

Timing hebben ze wel daar bij de VDAB en het Minsterie van onderwijs…

Vervangingspool afgeschaft

Een groot tewerkstellingsproject wordt nu definitief afgevoerd.

Vanaf volgend schooljaar is er van de vervangingspool geen sprake meer. De meer dan 4.000 leerkrachten die nu een vast contract krijgen om een heel schooljaar tijdelijke banen te doen, moeten zelf hun weg zoeken.

Eerder stelde de minister van Onderwijs, Frank Vandenbroucke (SP.A), voor om de vervangingspool te beperken tot knelpuntregio’s en -vakken (DS 26 maart) . Want de pool zoals hij bestond, vond de minister te duur. De leerkrachten stonden namelijk maar zestig procent van hun tijd voor de klas.

De vakbonden, de onderwijsnetten en het kabinet-Vandenbroucke kwamen daarom overeen de vervangingspool helemaal af te schaffen, en de ruim 14 miljoen euro die daardoor vrijkomt, beter te besteden.
(Bron De Standaard Online, 21/05/2005, Vervangingspool wordt afgeschaft)

Meer dan 4000 leerkrachten mogen volgend jaar opnieuw zelf de boer op gaan. Ook al waren er nadelen verbonden aan de vervangingspool, het was toch een handige manier om werk te vinden als leerkracht én een bepaalde vorm van zekerheid.

Benieuwd hoe men die 14 miljoen “beter” gaat besteden.

World Summit Award

Op 29 juni 2005 vind de uitreikingsplechtigheid van de “Belgian World Summit Award 2005” plaats. Dit event is tevens de nationale preselectie voor de World Summit Award in Tunesië (november 2005).

Wie een e-Content toepassing ontwikkeld heeft in één van de categorieën e-Culture, e-Science, e-Government, e-Entertainment, e-Health, e-Inclusion, e-Learning of e-Business, kan zich inschrijven.

Onder het motto: “wie niet waagt, niet wint” heb ik deze weblog ingeschreven in de categorie e-Learning.

Op de website van ISOC België lezen we dat: “ISOC is de internationale organisatie voor globale samenwerking en coordinatie voor het internet en gerelateerde technologieen en toepassingen, en die een toegankelijk, stabiel en veilig internet op wereldschaal nastreeft. Zij doet dat door middel van gevraagde en ongevraagde adviezen, concrete projecten en door kennis beschikbaar te stellen voor belanghebbenden.”

Meer info vind je hier, inschrijven kan met dit formulier.

Website offline

Dit weekend ging deze website regelmatig offline.

De problemen zijn nog niet opgelost,
maar wij hopen dit zo spoedig mogelijk te verhelpen.

Onze excuses voor het ongemak dat u kan ondervinden hierdoor.

Update 10/05:

De problemen worden veroorzaakt bij de huidige hostingprovider in de VS.
Er werd beslist in samenwerking met de administrator om op korte termijn van hostingprovider te veranderen .

Les buiten de les

Bij les geven denk je spontaan aan leerkrachten, kleuterleidsters, lectoren, professoren… Ik geef nu les aan het departement lerarenopleiding van de Hogeschool Gent en al mijn studenten willen graag van les geven hun beroep maken. Maar er is meer. Hoeveel mensen moeten we daar bijtellen die lesgeven in hun vrije tijd?

De meesten doen dit kosteloos, uit engagement en vol goede wil. Zij hebben vaak geen opleiding gekregen in het “lesgeven”. Het is pas sinds onderwijzen mijn beroep is, dat ik ben gaan nadenken over al die lesgevers buiten het traditionele onderwijssysteem.

Soms sta ik versteld bij het gebrek aan regelgeving. Afhankelijk van waar de lessen doorgaan, worden soms wel regels opgelegd, maar het is niet absoluut. Zo zou iedereen naar mijn gevoel die “sportles” geeft, een minimum aan kennis moeten opbouwen rond bewegen. Ik denk dan aan een combinatie van algemene kennis en sport specifieke kennis (een duiker verschilt van een voetballer). Maar ook eerste hulp zou een absolute noodzaak moeten zijn. Je kan geen zwembad huren zonder een redder in de buurt, maar er staat geen maat op het les geven in voetbal, basketbal, gevechtsporten etc.
“Les buiten de les” verder lezen

Schoolkrantdag

Via BLOKLETTER kwam ik op de website van schoolkrantdag.nl terecht.

Driehonderdvijftig schoolkrantredacteuren verzamelden vorig weekend voor een dagje, met op het programma workshops en met als hoogtepunt een Schoolkrant Award 2005.

Op de website zijn ook tips voor de schoolkrant terug te vinden en een paar links naar online schoolkranten, waaronder ook het Sint-Barbara college uit Gent.

Bestaat een dergelijk initiatief in Vlaanderen? Het lijkt mij erg leerrijk voor de leerlingen, leerkrachten én de school. Er wordt veel energie gestoken in deze krantjes en ze zijn belangrijk voor de identiteit van de school. Ik verwacht in de toekomst trouwens de intrede van weblogs in dit hele verhaal, niet als vervanging van de schoolkrant, maar wel als aanvulling op de schoolkrant of schoolwebsite. Een erg mooi voorbeeld daarvan is het Sint Jozefscollege uit Izegem.

Digitaal leren, het boek.

Vakantie. Het moment om bij te lezen.

Meestal post ik een bespreking op een blog nadat ik het boek gelezen heb, maar dit keer wordt het een aankondiging. Het boek werd geschreven door meerdere auteurs, en één van de redacteurs is een collega. Dat verscherpt de interesse weliswaar, maar is toch niet de hoofdreden waarom ik het gekocht heb. Ik was al een tijdje op zoek naar boek een over ICT en digitaal leren. Niet zozeer het technische luik interesseert mij, maar wel de didactiek. Dat onderwerp is nog redelijk nieuw in mijn eigen bibliotheek, maar dit lijkt me wel een mooi begin.

Het boek: “Digitaal leren, het boek.” verder lezen

Hoe een vraag een idee werd

Ik geef dit jaar, als onderdeel van mijn onderwijsopdracht, een reeks navormingen aan mijn collega’s. Het departementshoofd had mij voorspeld dat het een plezante ervaring zou zijn, en voorlopig kan ik dat alleen maar bevestigen. Het leverde mij zelfs een kleine opdracht op waar ik ontzettend naar uitkijk. En dat kwam zo:

Een collega nam na de start-up van een andere blog, die veel persaandacht heeft gekregen, contact met mij op. Zijn studenten maken elk jaar werkjes die passen binnen het onderwerp van die weblog (Gent en de regio). Hij vroeg zich af, of en hoe die werkjes daarin zouden kunnen passen.

Als lector aardrijkskunde heeft hij elk jaar studenten die een werkje maken over een aspect uit de regio. Jaar na jaar levert dat mooie werkjes op. Maar wat gebeurt er met die hersenspinsels? Niets eigenlijk. Als je er over nadenkt is het jammer hoeveel onderzoeken en bijdragen, door studenten geschreven, één keer gelezen worden, om nadien stof te vatten in de kelder van de bibliotheek. “Hoe een vraag een idee werd” verder lezen

Vermelding in De Standaard

Edublogs.be krijgt vandaag een vermelding in De Standaard. Het onderwerp van het artikel is eigenlijk Gent.blogt (lees meer), maar De Standaard heeft altijd interesse voor het onderwijsveld. Ik mag ze daar zo stilaan eens een bloemetje sturen.

De meest gestelde vraag naar mij toe, is wie er achter deze weblog zit. Daar kan ik snel op antwoorden, het is gewoon een privé-initiatief van mezelf. Ik ben wel op zoek, naar analogie van Gent.blogt, naar een co-host voor deze weblog.

Ik wil van de gelegenheid gebruik maken om aan iedereen te vragen, die interesse heeft om mee te schrijven aan deze weblog, om mij gewoon een mailtje te sturen. Ervaring met schrijven of weblogs is niet noodzakelijk. Iedereen die zijn ervaringen binnen het onderwijs wil delen is welkom. Het mag ook een éénmalige bijdrage zijn of een experiment met je klas. Ook mensen die niet zelf les geven zijn welkom, van bibliothecaris, onderwijsmedewerker tot onderwijsuitgever of commerciële software leverancier. Stuur mij een mailtje en doe mee! “Vermelding in De Standaard” verder lezen

3-2-1 start!

Edublogs.be gaat deze week van start. Enkele auteurs hebben hun account ontvangen, dus het schrijven kan beginnen.

Op deze weblog zullen leerlingen, leerkrachten én andere mensen uit het Vlaamse onderwijsveld hun ervaringen delen. Het wordt met andere woorden een groepsblog.

Wil jij ook schrijven? Laat iets van je horen en doe mee!

Edublogs.be

Welkom bij Edublog.be.

Edublogs.be is een groepsblog over onderwijs in Vlaanderen.

Op deze blog zullen meerdere auteurs posten. Verwacht hier geen dagelijkse update met meerdere nieuwe posts, wel een portie actualiteit, en vooral veel ervaringen.

Deze weblog wil ook een Vlaamse stem vertegenwoordigen binnen Edublogs.nl, een Community of Practice voor Nederlandstalige edubloggers.