Smetty
- Admin, coördinator en verantwoordelijke uitgever van deze weblog.
- Lector media aan de lerarenopleiding van de Hogeschool Gent.
- Ph.D student aan de vakgroep onderwijskunde van de UGent. Onderwerp: Elektronische leeromgevingen in het secundair onderwijs.
- Mijn persoonlijke Nederlandstalige weblog.
- Mijn persoonlijke Engelstalige weblog.
- Mede-oprichter van Doppler, de podcasting aggregator voor Windows.
- Mede-oprichter Gent.blogt.
Edublogs twittert
We hebben hier ooit eens een Facebook-experimentje gedaan, maar dat was geen succes. Waar we wel in geloven is Twitter.
Het was, om eerlijk te zijn, een lezer van deze blog (en collega van mij) die vroeg waarom posts en comments van Edublogs.be niet automatisch op twitter gepubliceerd werden. Dus voor alle edublogslezers, stellen wij vandaag [...]
SIMIM (Sabam) ontdekt de Edublogs podcasts
Vanochtend kreeg ik een brief in de bus van SIMIM, ter attentie van “Edublogs”. Vreemd, want er is geen VZW of bedrijf met die naam op mijn adres gevestigd. Het is natuurlijk wel de naam én de domeinnaam van deze groepsblog. Nochtans staat op DNS.be mijn naam wel vermeld als contactpersoon. Maar goed, “Edublogs” heeft [...]
TACCLE: het e-learning handboek
Vandaag werd in Gent een TACCLE (teachers’ aids on creating content for learning environments) studiedag georganiseerd. Zoals u hier al eerder kon lezen, is het TACCLE- project een Europees onderwijsproject gecoördineerd door het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap en gesubsidieerd door de Europese Commissie via het Levenlang Leren Programma – Comenius. Het TACCLE-project heeft [...]
Opinie: Facebook als bewijs voor spieken
Misschien bent u al het gedoe rond sociale netwerksites stilaan beu. Want Facebook haalt tegenwoordig, net zoals Twitter of Netlog, elke dag wel het nieuws. Wat mij vooral interesseert in al die nieuwtjes is de betekenis die de betreffende sites stilaan innemen binnen ons dagelijks leven en de verandering die ze teweeg brengen of duiden.
Het [...]
Soms verlaagt Facebook de productiviteit niet
De laatste dagen lijkt iedereen wel een mening te hebben over het wel of niet gebruiken van Facebook op het werk. In de krant vinden we dan artikels met koppen als “Surfen naar Facebook en YouTube kan de productiviteit verhogen” (De Standaard, 03/04/2009), andere media zijn minder nauwkeurig en stellen maar gelijk dat privésurfen zelfs [...]
13e ICT-praktijkdag: Podcasten
Gisteren heb ik zelf nog eens een sessie podcasten gegeven. Ik maak zelf geen podcasts meer bij gebrek aan tijd en luister er ook nog zelden naar. Het viel mij ook op bij het updaten van mijn presentatie, dat de meeste onderwijspodcasts die op mijn slides stonden, allemaal verdwenen waren. Soms kan je nog een [...]
13e ICT-praktijkdag: Virtualisatie
We bevinden ons samen met 599 andere deelnemers op de 13e ICT-praktijkdag op het KaHo Sint-Lieven te Gent. Het thema van deze praktijkdag is ‘Veilig ICT-gebruik’. Zoals elk jaar blog ik een sessie en dit keer valt mijn keuze op een eerder technisch onderwerp waar ik weinig over weet: virtualisatie. De sessie wordt gegeven door [...]
Studiedag digitale leermiddelen: auteursrecht
(Deel 2 van 3 posts over de studiedag digitale leermiddelen, lees ook deel 1 en deel 3)
Auteursrechten
Vroeger wist iedereen waar hij aan toe was. Een handboek werd gepubliceerd door een uitgever en het was dan ook zeer duidelijk wie de auteur was. In het beste geval had je ook nog een collega die lesmateriaal met [...]
Studiedag digitale leermiddelen: overzicht
(Deel 1 van 3 posts over de studiedag digitale leermiddelen, lees ook deel 2 en deel 3)
Nog voor de zomervakantie werd een studiedag rond digitale leermiddelen aangekondigd. De belangstelling was groot: wie dacht om last minute in te schrijven, kon er op 2 oktober niet meer bij.
De dag werd verdeeld in 3 delen:
Welkomstwoord van de [...]
12e ICT-praktijkdag. Digitaal schoolbord: de interactieve springplank
Davy De Rijbel, zelf leekracht in het 2e jaar basisonderwijs, geeft een presentatie met als titel: “Het digitaal schoolbord: de interactieve springplank”.
Davy begint zijn verhaal recht uit de praktijk met een foto van zijn eigen klas. Hij geeft onmiddellijk aan dat naast het digitaal schoolbord toch een krijtbord of een stiftbord wenselijk is. Een andere [...]
12e ICT-praktijkdag: Compenserende hulpmiddelen bij lees- en spellingsproblemen
Marleen Meermans, informaticus bij MODEM, geeft een sessie over compenserende hulpmiddelen voor kinderen met ernstige les- en spellingsproblemen.
Het eerste advies luidt dat je leerlingen moet leren om een computer te gebruiken. Daaronder begrijpen we het leren typen en de basis van tekstverwerking onder de knie krijgen.
Bij het aanleren van het typen kan gebruikt gemaakt worden [...]
12e ICT-praktijkdag
Vandaag zijn we te gast op de 12e ICT-praktijkdag in de KH Mechelen. In tegenstelling tot de voorgaande edities, staat deze (eerder bescheiden) editie helemaal in het teken van 1 groot thema: ICT in zorg en leerzorg in gewoon en buitengewoon onderwijs.
Deze editie in cijfers:
250 deelnemers (in tegenstelling tot 1100 tijdens de vorige editie),
bij [...]
A Vision of Students Today
“This video was created by me and the 200 students enrolled in ANTH 200: Introduction to Cultural Anthropology at Kansas State University, Spring 2007. It began as a brainstorming exercise, thinking about how students learn, what they need to learn for their future, and how our current educational system fits in.”
Interessant filmpje. Zou ik eigenlijk [...]
Internet overleven
Ik kan leven zonder internet. Zeker weten. Maar dan zou ik van werk moeten veranderen en waarschijnlijk ook ergens anders gaan wonen. In mijn huidig leven zie ik mij niet leven zonder internet.
Ik ben een intensieve gebruiker. Op school, thuis, op mijn portable, mijn Mac Mini en mijn GSM. Toch zijn er mensen die internet [...]
11e ICT-praktijkdag: elektronische leerpakketten maken
Als afluiter van de dag leggen we ons oor te luisteren in een sessie over het maken van elektronische leerpakketten. De centrale vraag voor de sessie is: hoe pak je het zodanig aan dat je je leermiddelen optimaal kan benutten (in een leeromgeving, op een digitaal bord, op een cd-rom of een website), deze [...]
11e ICT-praktijkdag: Voorstelling project Knooppunt
De sessie begint met een toneeltje over de jeugd van tegenwoordig en de problemen die daaruit volgen (ouders en leerkrachten die de jeugd niet meer kunnen volgen).
Vroeger was er de cd-rom, vandaag staat alles online. In dat kader stellen de uitgevers Knooppunt voor. Het initiatief komt van de uitgeverijen Van In en Plantyn, maar [...]
11e ICT-praktijdag: Keynote Kirsten Panton
De ICT-praktijkdag wordt medegeorganiseerd door Microsoft. Het bedrijf heeft als keynotespreker Kirsten Panton afgevaardigd, West-Europese verantwoordelijke voor Partners in Learning. We begonnen de keynote met volgend filmpje:
11e ICT-praktijkdag: pICTos, plannen van ICT op school
De eerste sessie vandaag gaat over pICTos, een elektronisch instrument op basis waarvan scholen:
enerzijds kunnen opmaken hoever ze al staan met de invoering van de ICT-eindtermen
anderzijds kunnen bepalen hoe ze de verdere integratie van ICT kunnen ontwikkelen.
Het instrument leidt scholen doorheen een aantal belangrijke stappen, die in elke school aan de orde [...]
11e ICT-praktijkdag
Vandaag gaat de 11e ICT-praktijkdag in Geel door. Ondermeer Vlaams minister Dirk Van Mechelen zorgde voor de verwelkoming.
De organisatoren konden voor deze editie ook uitpakken met een paar opmerkelijke cijfers:
Ze noteerden maar liefst 1100 deelnemers (een absoluut record, beter doen lijkt mij haast onmogelijk)
Er staan 800 computers ter beschikking
De sessies worden gegeven door 80 mensen
De [...]
Recent Comments