RSS Ideas for educators update

Quentin D’Souza heeft op zijn webstek zijn document “RSS Ideas for educators” bijgewerkt en aangevuld. Alhoewel, zijn website, … eerder niet want hij gebruikt Scribd, een plek waar je je documenten kan achter laten. Scribd heeft een beetje dezelfde functie als slideshare.net voor de ppt-tjes heeft. Zijn werk heet nu “WEB 2.0 Ideas for Educators, A Guide to RSS and More; version 2.0“. Het wordt stilaan een cursus waar je iets kan mee doen in het onderwijs. Ondertussen is hij 50 blz. dik. Naast deze papieren versie ligt daar nog wat anders te rapen. Welke versie gaan we nu gebruiken? Zijn papieren en/of digitale pdf, zijn interessante WiKi of mag het nog iets meer zijn?   “RSS Ideas for educators update” verder lezen

Arion conference

Ik moet het toch even kwijt. Enkele maanden geleden kreeg m’n Arion-dossier goeie punten. Ik mag op ‘uitstap’ naar Finland. Van 15 tot 19 januari 2007 mag ik m’n wolle sokken en m’n damar’tje aantrekken en word ik, samen met een 16-tal (?) Europese collega’s verwacht in het Zuiden van Finland (gelukkig). We gaan er het thema “ICT and teaching” behandelen. ‘k Ben benieuwd.

Ideaal om nog eens een blogje op te zetten. Allemaal ICT-mensen, die moèten daar positief tegenover staan. Zogezegd zogedaan! Reeds vlug komen wat positieve reacties. Zowel de organisator als een deel deelnemers (zowat de helft) reageerde. De Nederlandse collega 😉 wil meteen bediscussiëren om niet voor iedereen cadeautjes mee te brengen. Dit moet dus lukken … ideaal om de bijeenkomst voor te bereiden. Maar we willen meer: waarom niet de blog inzetten als middel om de dagelijkse verslagjes en meningen te verzamelen? Dat moet kunnen aangezien men meldt dat ook op het hotel waar we met z’n allen logeren overal en altijd gratis draadloze internettoegang kan voorzien worden. Tot daar het idee …

“Arion conference” verder lezen

Gezocht: goede wiki

Nieuwe technologiën wil je steeds op een zo stabiele en voor jou bruikbare manier gaan implementeren (lees: uitproberen). Neem nu een Wiki. Hoe en vooral waar ga je zoiets uitproberen en opstrarten. Ondertussen bestaan er veel plaasten waar je terecht kan. Hoe vind je nu de voor jou best geschikte? Je kan er natuurlijk eerst enkele blogs op nalezen. Toch heb je veelal het gevoel in een grote oceaan terecht te komen. In Tips en Advies Internet wijzen ze ons deze week de weg: Wikimatrix “Gezocht: goede wiki” verder lezen

En ik heb geen MS-Office

Ze zijn er, de laptopstudenten. Een ganse klas opent vanaf vandaag elke dag het deksel en kan meteen, draadloos, aan het werk. Bijna iedereen is de fiere bezitter van zo’n ‘klein’ en ‘licht’ ding. Alle studenten van de opleiding Prof. Bachelor Secundair Onderwijs, informatica moèten er in investeren. De moeite waard om even over te filosoferen denk ik zo.

Het heeft ons verwonderd, maar bijna niemand had een probleem met deze ‘verplichting’. Ofwel hadden ze er al een, vorig jaar aangekocht, ofwel waren ze toch van plan er één aan te schaffen. Natuurlijk is het te verantwoorden als je kiest voor een informaticaopleiding. En geef toe, die dingen kosten stukken minder dan een paar jaar geleden. Ik betaalde toen voor mijn DELLeke nog 3400 Euro! Weliswaar met vele toeters en bellen, die vandaag al heel wat minder lawaai maken. Bij het doorbladeren van het laatste advertieblaadje van de lokale computerboer heb ik het even nageteld: er staan nog 7 desktop-modellen in de aanbieding tegen 10 laptops. Akkoord, ook op papier nemen die minder plaats in maar toch …

“En ik heb geen MS-Office” verder lezen

TV les in good practices

Digitale TV, beeldcultuur, … je kan er vandaag niet naast kijken. Om de haverklap bellen de kerels (en dames) van Telenet me op om me te zeggen hoe fantastisch het is om digitaal te kijken. Hoe zouden ze toch aan mijn nummer raken? Denken ze misschien misschien dat onderwijsmensen toch tijd over hebben om ‘net gemist’ opnieuw te bekijken? Het zou kunnen.

Men weet waarschijnlijk niet dat wij leerkrachten ook al een eigen kanaal hebben. Op www.teachers.tv kan je massa’s beelden en uitzendingen bekijken en herbekijken, ja zelfs downloaden. “TV les in good practices” verder lezen

Het connectivisme

Zijn er nu maar 8 planeten meer? Wij leerden allen dat er negen waren, of toch minstens. Dat er nog een aantal ‘niet gezien’ werden, dat kon, maar dat er ‘verdwenen’, nee dat niet. Nu is het wel zo … er zijn er nog juist acht, acht echte planeten. Hoe inzichten hetgeen we leerden kunnen wijzigen …

Informatie verandert snel. Wat gisteren nog als waar werd beschouwd is vandaag twijfelachtig. Pers dus niet langer alle kennis in je kop, want straks kan er niets meer bij of zitten er verkeerde dingen in. Weet echter waar je (correcte) informatie haalt. Leer hoe je kennis bouwt. Leren uit organisaties of door (nieuwe) technologieën maakt een essentieel deel uit van het connectivisme (G. Siemens, 2004). Het vermogen om nieuwe kennis te verwerven is eigenlijk belangrijker dan de kennis zelf.

Een waardevolle stelling en een motivatie om toch mee te bloggen met jullie? Ik zie het in elk geval zitten!