Jan
Competenties voor de 21e eeuw
Europa spreekt over “new skills for new jobs”, de OESO over 21st century skills. Maar wat we daarmee precies bedoelen is niet altijd even duidelijk. In opdracht van de Vlaamse overheid onderzocht de OESO de aandacht voor 21st century skills in nationale curricula. Wat blijkt? In de meeste OESO-landen was er wel een notie van [...]
De Europese Digitale Agenda
De Europese Commissie heeft in maart 2010 het startsein gegeven voor de Europa 2020-strategie, die de EU uit de crisis moet helpen en de economie van de EU moet toerusten voor de komende tien jaar. De strategie staat in het teken van een hoog werkgelegenheidsniveau, productiviteit en sociale cohesie aan de hand van concrete maatregelen op [...]
Aankondiging eLearning Awards 2010
Dit jaar vieren we het tweede lustrum van de eLearning Awards, Europa’s toonaangevende competitie gebruik van technologie in het onderwijs beloont. Scholen en lerarenopleidingen worden uitgenodigd deel te nemen en zich te registreren op http://elearningawards.eun.org/register en hun projecten te presenteren die gebruik maken van ICT voor lesgeven en leren. De deadline voor deelname aan de [...]
Resultaten ICT Monitor Onderwijs
Zopas werden de resultaten van de eerste MICTIVO vrijgegeven. MICTIVO staat voor “Monitoring ICT in het Vlaamse Onderwijs”. Het betreft een studie van het departement Onderwijs, uitgevoerd door onderzoekers van de vakgroepen Onderwijskunde van resp. UGent en KULeuven. De analyses hebben betrekking op de 4 groepen indicatoren die in MICTIVO worden bevraagd: ICT-infrastructuur, ICT-integratie, competenties [...]
e-leerstandaarden
Oproep: Op 31 maart 2010 organiseer ik een breed overleg over e-leerstandaarden. Bedoeling is te kijken welke nieuwe standaardiseringsinitiatieven nodig zijn en welke impact opkomende standaarden zoals common cartridge, IMS Lode, portfoliostandaarden, etc zullen hebben op belanghebbenden in Vlaanderen. Het overleg vindt plaats in het Ministerie van Onderwijs (Koning Albert-II-laan 15, 1210 Brussel) in de namiddag. [...]
Internetgedrag bij jongeren (OIVO studie)
Een nieuwe studie van het OIVO (Onderzoeks- en informatiecentrum van de Verbruikersorganisaties) geeft een actuele inkijk in het internetgedrag van jongeren (10-17-jarigen). Enkele markante resultaten: Meer dan 9 jongeren op 10 gebruiken het internet. Dat is 4 % meer dan in 2007. 3 op 4 jongeren zeggen zich veilig te voelen online behalve de [...]
Aankondiging themadagen ICT-nascholing
REN Vlaanderen organiseert in het voorjaar van 2010 verschillende studiedagen binnen haar themawerking: Visie- en beleidsontwikkeling rond ICT op school : 4/2/2010 te Gent (UGent) over het gebruik van planningstools zoals PICTOS Leerzorg en ICT: ICT-beelden zeggen meer dan woorden” over visualisaties: 23 /2/2010 te Brussel (Conscience – ministerie van Onderwijs) Digitale borden in het [...]
New Millennium Learners
Van 21-23 september vond te Brussel de internationale conferentie “New Millennium Learners” plaats. De conferentie was een co-organisatie van het Vlaamse ministerie van Onderwijs en Vorming en de OESO en had tot doel de tussentijdse resultaten van het onderzoeksproject New Millennium Learners voor te stellen. Dat onderzoek betrof analyses over de relaties tussen ICT en [...]
eLearning Awards 2009
Voor het negende achtereenvolgende jaar organiseert European Schoolnet de eLearning Awards, Europa’s toonaangevende competitie die uitmuntendheid in het gebruik van technologie in het onderwijs beloont. Scholen en lerarenopleidingen worden uitgenodigd deel te nemen en zich te registreren en hun projecten te presenteren die gebruik maken van ICT voor lesgeven en leren. Voor de winnaars (in diverse categorieën) is er prijzengeld [...]
ICT zonder beperkingen
Het ministerie van onderwijs lanceert een sensibiliseringscampagne over het gebruik van ICT bij leerlingen met beperkingen en dit zowel voor het gewoon als buitengewoon onderwijs. In dit kader wordt een nieuwe publicatie voorgesteld met informatie, tips en een CD-Rom met lesmateriaal. REN-Vlaanderen organiseert dit [...]
Studiedag ICT en leerzorg – 05/06/2009
ICT kan in het onderwijs aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften een belangrijke rol spelen. Denken we maar aan de inzet van (aangepaste) computers en software om te remediëren, te differentiëren en te compenseren. Maar de kansen van ICT zijn in heel wat scholen nog onontgonnen terrein. Daarom werd in het kader van het ICT-beleid een [...]
BIS-leerobjecten ontsloten
Als je op zoek bent naar gratis lesmateriaal, kan je voortaan terecht op een nieuwe subsite van KlasCement. Die bundelt het cursusmateriaal van Bis, het vroegere afstandsonderwijs van de Vlaamse overheid. Je vindt er cursussen met computeractiviteiten en syllabi. Gebruikers mogen het materiaal herwerken en kunnen aan de slag met fragmenten, illustraties of audiobestanden uit [...]
One-to-one-computing op EMINENT
Vorige week vond in Rome de jaarlijkse EMINENT-conferentie plaats. EMINENT brengt beleidsmensen, industrie en vertegenwoordigers van het bredere onderwijsveld samen om te discussiëren over trends en thema’s m.b.t. ICT in het onderwijs. De 4 centrale thema’s dit jaar waren e-skills, digitale schoolborden, uitwisseling van digitale leermaterialen en portals. Hét gespreksonderwerp in de wandelgangen was echter [...]
Meaningful Play
Op 11 en 12 december 2008 organiseert GROEP T Internationale Hogeschool Leuven ‘MEANINGFUL PLAY’, een tweedaags symposium over de ontwikkeling en het gebruik van serious games in het onderwijs. Op vrijdag 12 december richt het symposium zich exclusief tot leerkrachten/directies van het basis- en het secundair onderwijs en studenten/docenten van het hoger onderwijs. Die dag [...]
Games om van te leren
Ik kan het aantal studies dat wekelijks verschijnt over games, hun impact, hun vermeende positieve dan wel negatieve effecten nauwelijks nog bijhouden. Onlangs was er een van het VIWTA, de studiedienst van het Vlaams Parlement. Als in een studie van het VIWTA de woorden ICT en onderwijs samen in één zin gebruikt worden, dan gaat [...]
12e ICT dag over leerzorg en ICT
Ook deze edublogger was gisteren op de 12de ICT-dag. Smetty haalde het al aan: het was niet de grote massa zoals op vorige edities. Dat had wellicht alles met het thema te maken: “leerzorg en ICT”. Het buitengewoon onderwijs is sowieso een kleine doelgroep binnen het onderwijs met slechts een 400-tal scholen. Als je daarbinnen [...]
Digitale kloof en bib2.0
In het kader van de ‘digitale week’ van 17-21 maart vond in het Vlaams Parlement een studiedag plaats met als thema de rol van de openbare bibliotheek en het volwassenenonderwijs in het dichten van de digitale kloof. Organisator was het Vlaams Steunpunt Nieuwe Geletterdheid. Over de rol van de bibliotheken in de informatiemaatschappij is al [...]
Bedenkingen naar aanleiding van de Safer Internet Day
Twaalf februari is door de Europese Commissie uitgeroepen tot de Safer Internet Day. Het initiatief is bedoeld om de brede samenleving te sensibiliseren over (on)veilig ICT-gebruik. De nadruk ligt steevast op het aspect communicatie: veilig chatten, seksueel misbruik via chatboxen, cyberpesten, pornografie op het internet, enz. Om de Safer Internet Day te promoten, publiceerde de [...]
aankondiging REN Vlaanderen themadagen
De nascholingsorganisatie REN Vlaanderen organiseert de komende weken haar thematische studiedagen. Deze studiedagen passen in de themawerking die REN Vlaanderen sinds enkele jaren opzet. Voor het schooljaar 2007-2008 werden volgende thema’s gekozen: – Visie en beleidsontwikkeling ICT- Web2.0 educatieve toepassingen- ICT en taalonderwijs 1/ Visie – en beleidsontwikkeling ict (gericht op de implementatie van de [...]
Schotland – Vlaanderen: 1-0?
Begin oktober kreeg ik de kans om met een Europese beurs een studiebezoek te brengen aan Schotland. Ik bezocht er samen met 16 andere Europese onderwijsexperts een vijftal scholen en een vijftal contentleveranciers. Het thema van het studiebezoek was “The impact of ICT on learning and teachingâ€. Het geheel bood een goed overzicht van het [...]
Recent Comments