game
You are browsing the search results for "game"
Aan een coole onderwijsminister
Everybody teaches, everybody learns * 1 september 2010. Bijna 1 mio leerlingen naar school. Vanaf vandaag is ook mediawijsheid een ‘officieel onderwijsdoel’, m.n. een vakoverschrijdende eindterm, zoals dat heet. [N.v.d.r. voel ik daar de wind van de vernieuwing weer niet uit Nederlandse hoek aanwaaien?!] En voor de start van het nieuwe schooljaar promoot de Vlaamse [...]
De Europese Digitale Agenda
De Europese Commissie heeft in maart 2010 het startsein gegeven voor de Europa 2020-strategie, die de EU uit de crisis moet helpen en de economie van de EU moet toerusten voor de komende tien jaar. De strategie staat in het teken van een hoog werkgelegenheidsniveau, productiviteit en sociale cohesie aan de hand van concrete maatregelen op [...]
Over het muurtje : serious game
Collega-bloggers schreven eerder al over serious games. Een kleine zoekopdracht levert toch al snel 20 artikels op deze blog (http://www.edublogs.be/?s=game). Ik hoef dus niet dieper te gaan dan te rapporteren over mijn aangename dinsdag : een seminarie in Mons (of moet ik Bergen zeggen?) over Serious Game. Het eerste in Wallonië met envergure. En met [...]
GameHub zoekt ideeën
Loop je al langer met een idee rond voor een edugame (serious game) voor jouw organisatie ? Maar weet je niet hoe, wat, waar, …? Dan is deze oproep misschien iets voor jou. “GameHUB” is een consortium van de Provinciale Hogeschool Limburg (PHL), de Universiteit Hasselt, de Katholieke Hogeschool Limburg en GROEP T Internationale Hogeschool [...]
Play a game!
Binnen enkele weken opent Play Belgium in de Kelders van Cureghem. Deze tentoonstelling is opgebouwd rond ‘Game on’ en schets de geschiedenis van gaming, met aandacht voor nieuwe trends en technologieën. Schoolgroepen zijn vanaf januari 2010 welkom, en op 6 januari is er een speciale lerarendag, met workshops en lezingen. Op de site vindt men [...]
Competentiegroei via gaming
[...] het onderzoek heeft opgeleverd wat we hoopten aan te tonen: het inzetten van games in het onderwijs levert resultaten op. Maar het betekent ook nog iets anders. In de eerste plaats betekent het dat self reports waarschijnlijk toch niet zo’n valide en betrouwbare bron van informatie zijn als vaak wordt aangenomen. Veel onderzoek naar [...]
Anders denken in onderwijs
Ik was opgetogen toen ik Eurocommissaris Ján Figel’ in Strasbourg hoorde zeggen: “Learning takes place everywhere. Games can help to close the gap between formal and informal learning, between schools and the world outside.“ (Games in Schools Conference, European Schoolnet, 5 mei 2009 CoE Strasbourg) Hoe treffend is het laatste deel van die uitspraak? Het [...]
Reality Check voor Web2.0
Een snode collega heeft een eindrapport van een studie op mijn buro gelegd… met een post-itje “Reality Check ?”. Met krimpende maag even grondig doorgelezen en tja… ik moet na lectuur toegeven dat Web 2.0 botst op natuurlijke grens van implementatie en operationalisering in het domein van onderwijs en vorming. Het is een studie van [...]
Help, een computer!
Docenten, leerkrachten, trainers, instructeurs … allemaal op zoek naar gratis educatieve software. Wel, we doen er een schepje bovenop. Onze laatste creatie ondersteunt lesgevers die hun cursisten begeleiden tijdens hun allereerste stapjes op een computer. Deze cd-rom helpt tijdens deze kennismaking : het toetsenbord verkennen, de muis hanteren… En allemaal op een ludieke wijze. Via [...]
De wereld in 2019?
Wil je ook weten hoe de wereld er in 2019 uit zal zien? Doe zeker mee aan het eerste massively multiplayer forecasting spel Superstruct (http://www.superstructgame.org). The Institute for the Future (werk nu daar!) zette dit spel op om na te denken over de toekomst. Het is gebaseerd op het feit dat duizenden gemotiveerde deelnemers bloggen, [...]
Meaningful Play
Op 11 en 12 december 2008 organiseert GROEP T Internationale Hogeschool Leuven ‘MEANINGFUL PLAY’, een tweedaags symposium over de ontwikkeling en het gebruik van serious games in het onderwijs. Op vrijdag 12 december richt het symposium zich exclusief tot leerkrachten/directies van het basis- en het secundair onderwijs en studenten/docenten van het hoger onderwijs. Die dag [...]
Games om van te leren
Ik kan het aantal studies dat wekelijks verschijnt over games, hun impact, hun vermeende positieve dan wel negatieve effecten nauwelijks nog bijhouden. Onlangs was er een van het VIWTA, de studiedienst van het Vlaams Parlement. Als in een studie van het VIWTA de woorden ICT en onderwijs samen in één zin gebruikt worden, dan gaat [...]
Bedenkingen naar aanleiding van de Safer Internet Day
Twaalf februari is door de Europese Commissie uitgeroepen tot de Safer Internet Day. Het initiatief is bedoeld om de brede samenleving te sensibiliseren over (on)veilig ICT-gebruik. De nadruk ligt steevast op het aspect communicatie: veilig chatten, seksueel misbruik via chatboxen, cyberpesten, pornografie op het internet, enz. Om de Safer Internet Day te promoten, publiceerde de [...]
OWD2007: Gaming en virtuele werelden
Deze week stonden voor mij bijna geheel in het teken van virtuele werelden en gaming. Een verslagje van de studiedag ‘U play 2?’ in Leuven die gisteren plaatsvond, volgt in een later bericht. Dinsdag was ik in Utrecht voor de SURF Onderwijsdagen, en ook daar kreeg dit onderwerp grote aandacht. Hoewel vele sprekers geen onderscheid [...]
OWD2007: Jeugdcultuur en Interactieve Media
Deze blogpost is een neerslag van een sessie gegeven op de Surf Onderwijsdagen 2007 te Utrecht, binnen het traject “vernieuwend leren”. De spreker is Antoine van der Beemt van de Fontys Hogeschool. Hij werkt aan een doctoraatonderzoek rond jeugdcultuur, games en leren. Een presentatie over “de jeugd van tegenwoordig” dus. Media hebben een enorm effect [...]
Aankondiging studiedag Gaming (14 november 2007)
Via de mailbox bereikt ons volgende interessante aankondiging: “Games zijn vandaag de dag het voorwerp van een actueel maatschappelijk debat. Hun potentieel aan participatie en sociale interactie, hun aanzienlijk aandeel in de wereldeconomie, hun mogelijke effecten op het gedrag van kinderen en jongeren, maar ook hun rol als tool tot verdere creatieve en innovatieve ontwikkelingen, [...]
Studiedag Expertisecentrum Afstandsleren: design en didactiek
Om praktische redenen konden we (vorige week) binnen het traject “design en didactiek” alleen de sessie E-box van Jean Claude Callens live bijwonen. Voor de volledigheid vermelden we ook de presentaties van de andere sprekers. Zeven pijlers van de digitale didactiek, Wilfred Rubens (online presentatie): De zeven pijlers van digitale didactiek (Robert-Jan Simons) zijn: Creëren [...]
Studiedag Expertisecentrum Afstandsleren: games
Margreet van den Bergh begint de sessie (online presentatie) met een heel actuele link naar de schietpartij in Virginia: mensen zijn bang voor games, want leiden games niet tot agressief gedrag? Het mediagebruik van jongeren vertoont een bijzonder golfpatroon: tijdens de schooluren mag men niet gamen. Of anders gezegd: tijdens de schooluren is het gedaan [...]
Studiedag Expertisecentrum Afstandsleren: keynote
Vandaag bloggen we live vanop de studiedag “Expertisecentrum afstandsleren” in het KATHO Tielt. De studiedag wordt geopend door Jean Claude Callens. Paul Crevits neemt over met een situering van het expertisecentrum. In de zaal spotten we meerdere edubloggers: Wilfred en Margreet uit Nederland, alsook Steven, Maarten, Jean-Marie, uw liveblogger en organisator Tom. De Keynote zou [...]
i-City: City Experience Tour
Op 28 en 29 maart gaat in Hasselt het i-City event “Mapping the fundamentals ’07, visions on a mobile future” door. Wat is i-City precies: “i-City is het grootste onderzoekslabo voor mobiele applicaties ter wereld.” Verschillende bedrijven bouwen samen met gebruikers aan mobiele toepassingen voor de toekomst. Zowel IT-bedrijven alsook ondernemingen uit andere sectoren. i-City [...]
Recent Comments