Nomaden!
“Education is what remains after students forget what they have been taught,” zo zei een slim persoon ooit. Deze week in de bus een prachtvoorbeeld van de examenstress die in de lucht hing de voorbije weken – een gesprek tussen twee veertienjarigen op weg naar hun examen geschiedenis. – “Ik ken dat keigoed hoor!” – [...]
One-to-one-computing op EMINENT
Vorige week vond in Rome de jaarlijkse EMINENT-conferentie plaats. EMINENT brengt beleidsmensen, industrie en vertegenwoordigers van het bredere onderwijsveld samen om te discussiëren over trends en thema’s m.b.t. ICT in het onderwijs. De 4 centrale thema’s dit jaar waren e-skills, digitale schoolborden, uitwisseling van digitale leermaterialen en portals. Hét gespreksonderwerp in de wandelgangen was echter [...]
Help, een computer!
Docenten, leerkrachten, trainers, instructeurs … allemaal op zoek naar gratis educatieve software. Wel, we doen er een schepje bovenop. Onze laatste creatie ondersteunt lesgevers die hun cursisten begeleiden tijdens hun allereerste stapjes op een computer. Deze cd-rom helpt tijdens deze kennismaking : het toetsenbord verkennen, de muis hanteren… En allemaal op een ludieke wijze. Via [...]
13e ICT-praktijkdag: Podcasten
Gisteren heb ik zelf nog eens een sessie podcasten gegeven. Ik maak zelf geen podcasts meer bij gebrek aan tijd en luister er ook nog zelden naar. Het viel mij ook op bij het updaten van mijn presentatie, dat de meeste onderwijspodcasts die op mijn slides stonden, allemaal verdwenen waren. Soms kan je nog een [...]
13e ICT-praktijkdag: Virtualisatie
We bevinden ons samen met 599 andere deelnemers op de 13e ICT-praktijkdag op het KaHo Sint-Lieven te Gent. Het thema van deze praktijkdag is ‘Veilig ICT-gebruik’. Zoals elk jaar blog ik een sessie en dit keer valt mijn keuze op een eerder technisch onderwerp waar ik weinig over weet: virtualisatie. De sessie wordt gegeven door [...]
Verjuffing van het onderwijs?
In blogpostresponse op een thema in VOLT, het VRT-één-programma met Martine Tanghe en Kobe Ilsen: De verjuffing van het onderwijs in de uitzending van 12 november 2008: een foto (ik ben je reinste beginner-amateur) van een groep deelnemers aan de sessie van Wim van Beek en Ruud Walst (Mees&Meester) op HSN 2008, de 22e Conferentie [...]
Creativiteit kan je leren.
(klik op de foto voor filmtrailer) Kan je creativiteit leren? Je kan je gevoel voor creatief denken alleszins aanscherpen. Daarom zetten de VDAB en Flanders Distric of Creativity een GRATIS online creativiteitscursus op. Omgaan met strategieën, technieken voor een efficiënte brainstorming, het omzetten van ideeën naar concrete maatregelen,… De VDAB-cursus is een soort beknopte handleiding [...]
De rivier van het leven…
Vandaag is mijn laatste dag in ‘onderwijs en vorming’. Ik stop mijn job op het Vlaams departement onderwijs, als beleidsmederwerker e-leren, en op campus De Nayer – associatie K.U.Leuven, als onderwijsondersteuner in technologie in onderwijs. Morgen start ik bij KBC bank in Leuven als kennismanager – een nieuwe uitdaging in een nieuwe wereld voor mij… [...]
Schoolbibliotheek 2.0
Op 5 november hield de Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek-, Archief- en Documentatiewezen een studiemiddag voor schoolbibliothecarissen. Eerst stelde Dirk Desaever (Plantijnhogeschool) Cavia voor. Dit is een zelfinstructiepakket voor informatievaardigheden bestaande uit vier modules: informatiemarkt, informatie zoeken, selectie en evaluatie, informatie verwerken. Dirk Desaever noemde het een half-fabrikaat. Er werd door een werkgroep van hogeschoolbibliothecarissen twee [...]
Toll-cursus
Als een van de 45 gelukkige lesgevers in de volwasseneneducatie die zich tijdig wisten in te schrijven voor de 6 modules van de Toll-cursus, “een cursus over didactische aspecten van e-leerprocessen en -applicaties”, voel ik me geroepen hierover te berichten. De cursus is op 8 oktober gestart met een bijeenkomst in real life. Over initiatiefnemer [...]
Studiedag digitale leermiddelen: auteursrecht
(Deel 2 van 3 posts over de studiedag digitale leermiddelen, lees ook deel 1 en deel 3) Auteursrechten Vroeger wist iedereen waar hij aan toe was. Een handboek werd gepubliceerd door een uitgever en het was dan ook zeer duidelijk wie de auteur was. In het beste geval had je ook nog een collega die [...]
Studiedag digitale leermiddelen: overzicht
(Deel 1 van 3 posts over de studiedag digitale leermiddelen, lees ook deel 2 en deel 3) Nog voor de zomervakantie werd een studiedag rond digitale leermiddelen aangekondigd. De belangstelling was groot: wie dacht om last minute in te schrijven, kon er op 2 oktober niet meer bij. De dag werd verdeeld in 3 delen: [...]
De wereld in 2019?
Wil je ook weten hoe de wereld er in 2019 uit zal zien? Doe zeker mee aan het eerste massively multiplayer forecasting spel Superstruct (http://www.superstructgame.org). The Institute for the Future (werk nu daar!) zette dit spel op om na te denken over de toekomst. Het is gebaseerd op het feit dat duizenden gemotiveerde deelnemers bloggen, [...]
Studiedag Informatieontsluiting hic et nunc
Op woensdag 3 december vindt in Bibliotheekschool Gent een studiedag over informatieontsluiting plaats voor al wie geïnteresseerd is in het inhoudelijk toegankelijk maken en houden van informatie. Op het programma: Eric Sieverts Keynote: Vinden dankzij/ondanks metadata Clo Willaerts (Zappybaby) Tagging op sociale netwerksites Bart De Waele (Netlash) Google als woordenaar van creativiteit/verbale spitstechnologie Hoe offline [...]
Meaningful Play
Op 11 en 12 december 2008 organiseert GROEP T Internationale Hogeschool Leuven ‘MEANINGFUL PLAY’, een tweedaags symposium over de ontwikkeling en het gebruik van serious games in het onderwijs. Op vrijdag 12 december richt het symposium zich exclusief tot leerkrachten/directies van het basis- en het secundair onderwijs en studenten/docenten van het hoger onderwijs. Die dag [...]
Internetopvoeding in de leefgroep en daarbuiten
Op 4 december 2008 organiseert KHLimburg een studiedag rond ‘internetopvoeding in de leefgroep’, waar diverse facetten rond internetgebruik bij jongeren aan bod komen. Specifiek wordt naar mogelijkheden en gevaren gekeken binnen de leefwereld van jongeren, met tips en praktijkvoorbeelden voor lesgevers, orthopedagogen, begeleiders, … Ondergetekende edublogger staat alvast op het programma met een lezing over [...]
E-learning 2.0 : A Second Life for e-learning” – Oktober 2008
Toch even een aankondiging van seminarie meegeven aan de edubloggers… Als al deze begrippen deel uitmaken van je dagelijkse werkzaamheden Als je bezig bent met een project rond afstandsleren Als je zin hebt om je in het e-avontuur te lanceren Of als je gewoonweg even wil proeven van alles wat vandaag de dag rond e-leren [...]
Hole in the wall…
Zo af en toe – heeeeel af en toe – kom je een lezing tegen die je verandert. Ik bekeek vanmorgen op de trein de lezing van Sugata Mitra op de T.E.D conferentie. Overigens, als je op één video-podcast geabonneerd bent, zorg dan dat het dit is: een reeks lezingen van geïnspireerde sprekers, over techologie, [...]
Leren!
Ik blogde al over het interessante experiment van wonderduo George Siemens en Stephen Downes. Zij starten vandaag met een massale online cursus over ‘technologie in onderwijs’, en meerbepaald ‘leren in een genetwerkte wereld’ (cursuslink: Connectivism & Connective Knowledge, of bekijk de inleidende presentatie) Het belooft een boeiende rit te worden, zondermeer. Meer dan 1900 ingeschrevenen [...]
Recente Comments