Een paar dagen geleden zat ik bij de beoordeling van een eindwerk over zittenblijven. Voor hun eindwerk (“Is de speelleerklas een alternatief voor zittenblijven?”) zochten Klaartje De Winne en Jeffrey De Bruyne naar alternatieven voor zittenblijven:

“We geven allebei graag les in het eerste leerjaar en hebben er reeds enige stage-ervaring. We merkten dat er heel wat kinderen moeilijkheden hebben in het eerste leerjaar met soms zittenblijven tot gevolg. Volgens ons is zittenblijven meestal geen oplossing…
Graag willen wij oplossingen bieden om deze problemen op te lossen.
Door een aantal lessen uit te werken voor het ‘gewone’ onderwijs willen we een aantal manieren van “spelend lesgeven” introduceren. Deze lessen werkten we uit met technieken uit de speelleerklas.”

Omdat eindwerken meestal in de kelder van de bibliotheek verdwijnen, maakten ze er ook een website bij. Op zittenblijven.be krijgt de bezoeker meer uitleg over zittenblijven, de speelleerklas, maar ook enkele lesvoorbereidingen rond “spelend lesgeven”.

Naast de website houden ze ook nog een weblog bij. Niet alleen over zittenblijven, maar ook over games. Bij hun laatste post hierover (een artikel uit DS Online/Het Nieuwsblad over “Games verdienen een plaatsje in de klas” met Margreet van den Berg), hoort ook een poll op het lerarenforum.

* Mooi, mooi, zei de lector media met een glimlach bij zoveel gebruik van het internet.*