Archives by date

Wat me steeds weer verwondert, is de grenzeloze naïviteit waarmee personen inhouden met processen verwarren. De echte vraag naar (e-)leren heeft niets of weinig te maken met (e-)content. Je lost het probleem van onderwijs in arme landen niet op door containers vol fysica handboeken op te sturen. Je hebt leerkachten nodig, leertrajecten, klassen, groepen, structuur, [...]