Erg mooi artikel gelezen van Marc Prensky (eLeergoeroe) in Educause Review… De titel ‘Engage me or Enrage me‘ vat het perfect samen: de moderne lerende wil – volgens Prensky – geenthousiasmeerd en betrokken worden bij zijn leerproces, of haakt boos af.
Het is een beetje een veralgemenend artikel, dat niet erg genuanceerd is. Toch heeft de auteur ergens een punt als hij schrijft dat je anders moet (willen) lesgeven voor een jongere van nu dan voor een van twintig jaar geleden… Dat een docerend hoorcollege niet de beste vorm van onderwijs is voor de meerderheid van de groep, maar dat activerende werkvormen meer aanslaan, begint langzaam aan meer door te dringen.
Aan de andere kant begrijp ik ook de gevoelens van docenten die vertellen hoeveel de studenten vroeger ‘wisten’ en ‘konden’, en hoe sterk het leerstofpakket gereduceerd werd de afgelopen jaren.
De gouden middenweg vinden tussen ‘ik weet niets maar vind alles’ en ‘ik weet veel maar vind niets nieuw’ is niet eenvoudig.
Recente Comments