Digitale leeromgevingen bieden niet alleen interessante perspectieven voor het onderwijs. Ook in het bedrijfsleven bestaat veel interesse voor e-learning als middel om werknemers bij te scholen. Zo heeft Agoria, de Belgische beroepsfederatie van de technologie-industrie, eind vorig jaar een pilootproject opgestart voor e-learning, onder de naam iDoceo. Alcatel, Barco, Philips, Scientific Atlanta, Siemens en Telindus nemen eraan deel en brengen de onderwerpen van de leermodules aan, maar de cursussen zelf worden ontwikkeld door docenten van hogescholen. De modules handelen over software-ontwikkeling en netwerktechnologie.
Maar er vallen nog veel hindernissen te overwinnen vooral e-leren echt doorbreekt in de bedrijven, zegt iDoceo-projectleider Dany Buyse in het vakblad “Industrie Technisch Management“. Het vergt veel motivatie en discipline van de deelnemers. Die zitten vaak al de hele dag achter hun PC, en zijn er niet op gebrand om ‘s avonds nog eens een paar uur achter de computer te zitten om te e-leren. Sommigen maken de vergelijking met het volgen van een dieet, dat ook veel doorzettingsvermogen vraagt.
Volgens een studie van de Franse vestiging van PriceWaterhouseCoopers zou slechts 20% van de werknemers die in bedrijven meedoen aan e-learning, een module ook effectief tot op het einde volgen. Niet alleen het gebrek aan motivatie zou hier een rol spelen, maar ook de slechte kwaliteit van de modules, die als saai en onaantrekkelijk worden beschouwd. De conclusie? Leren moet fun zijn, en bij e-leren geldt dat nog méér dan bij de klassieke vorm van kennisoverdracht.
Ik ben ook betrokken (samen met een collega van De Nayer) bij het Doceo project (VLaanderen is klein).
Ik deel de visie zeker en vast: men weet dat het belangrijk wordt, maar slaagt er niet in eLeren een vaste en gewaardeerde plaats te geven.
Het volgen van een eleercursus wordt niet naar (dezelfde) waarde geschat als het deelnemen aan een face-to-face bijeenkomst, bijvoorbeeld. Of de manager weet niet eens welke eleercursus zijn ondergeschikten volgen.
Of mensen krijgen geen tijd tijdens de werkuren, en sowieso geen waardering zodat het na de werkuren ook inderdaad veel doorzettingsvermogen vraagt.
De weg is lang maar de eindbestemming de reis waard?
[Bovendien - tussen ons gezegd en gezwegen - is er zoveel *rommel* op de eleermarkt dat het inderdaad niet evident is door het regenwoud de deftige bomen te zien staan.]
E-leren doe ik al een tijdje. Verschillende lessen worden ons aangereikt door Apple BeNeLux en Apple US.
Ze zijn in het Engels en ook in het Nederlands.
Je kan rustig de lessen op je eigen tempo volgen ( ook met film, spraak enz) en nadien de vragen beantwoorden.
Deze lessen lopen van beginners tot experten dit in verschillende onderwerpen, hardware, software.
Als je geslaagd bent krijg je natuurlijk je papieren, diploma’s.
[...] Van Braekel, L., 20 april 2006, E-leren nog niet doorgebroken in het bedrijfsleven, online beschikbaar op: http://www.edublogs.be/2005/09/29/e-leren-nog-niet-doorgebroken-in-het-bedrijfsleven [...]